“我希望校办是一个关系简单，职责明确，团结开放，积极进取的团队；我我希望校办的的员工都是善于学习，勤勉敬责，乐观向上，并深度融入团队的人”。 9月16日下午，校办主任鞠晨曦在校办全体员工会议上，向大家阐述了他关于校办的理念。这也是校办新学期强化内部管理的基础。 开学前夕，鞠晨曦主任通过微信向所有员工发出倡议，希望每位员工列出本学期最想做好的5件事。拿到这“5件事”，鞠主任作了深入的分析，20位科室员工共提出了最想做好的64项业务工作，16项宏观工作，10项团队建设工作，12个自我提高的愿望。 以此为基础，鞠晨曦主任在会议上对每一位员工的工作职责作了详细分解，提出了明确要求。他说，加强校办内部建设是他本学期的工作重点，而内部建设的核心，就是绩效考核。在第二项议程中，他对新出台的《校长办公室员工考核办法》和《关于严格考勤的几条规定》逐条作了解释。 根据《校长办公室员工考核办法》的规定，将以加减分的形式进行绩效考核。加分主要通过综合绩效、工作创意、工作优化、获奖评优来获得。员工必须经过自主申报、校办认可才可获得加分。例如，要想获得综合绩效的加分，员工必须到年底列出自己干的最精彩的5项工作（其中必须有两项以上常规性工作），辅以佐证附件，提交评委会评审。评委由校办3位主任、主管校领导、1名第三方人员组成，得分前10名者可获得5-30分的加分。减分则是对通过出勤考核和工作差错认定来执行。迟到、早退、旷工、不按时按质完成工作、出现工作失误或差错、遭受投诉等都会不同程度扣分。 从2014年3月起，校办实行月度工作量报送制度，月度工作总结，也将成为考核的重要内容。 接下来，鞠晨曦主任将与每位员工做一次深度沟通，以进一步明确工作职责，探讨改进工作的措施和方法，同时了解员工对职业生涯的愿景与实现路径。 王琼芳 |